Главная > Человек > Почему одни люди умнее других

Почему одни люди умнее других

Все мы хорошо знаем, что умственные способности неодинаковы. Одни люди очень умные и сообразительные, другие — со средними способностями, а третьи и вовсе умственно отсталые. Но почему же так получается?
Известно, что в результате родовых травм, до- и послеродовых дисфункций щитовидной железы, заболеваний мозга у человека могут снизиться его умственные способности. Причины, вызывающие у людей умственную отсталость, так во многом и остаются загадкой.
Наследует ли ребенок тип умственной способности от родителей? Мнения ученых на этот счет расходятся. Одни утверждают, что ребенок наследует от родителей свою умственную способность. Другие считают, что умственная способность ребенка зависит только от опыта ребенка и от той обстановки, в которой он живет.
По всей вероятности, в каждом из этих утверждений есть доля правды. Считается, что ребенок рождается уже с потенциально заложенной умственной способностью. Но насколько эта способность будет развита, во многом зависит от внешних факторов. Пожалуй, многие люди оказались бы более интеллектуально развитыми, если бы в детстве смогли развить свои прирожденные способности.
Как же измеряется уровень интеллектуального развития? Уровень интеллектуального развития определяется в зависимости от степени умственного развития человека, предусмотренной определенной возрастной группой. Для этого используют специальные тесты. Так, многие шестилетние дети успешно справляются с решением задач, которые предписаны этой возрастной группе. Но некоторые четырех- и пятилетние малыши, оказывается, тоже могут их решить. С другой стороны, эти задачи могут оказаться слишком сложными для некоторых детей в возрасте 10—12 лет и даже для некоторых взрослых.
Считается, что в первую группу входят дети с нормальными умственными способностями. Вторая группа (это четырех- и пятилетние малыши, которые успешно справились с задачами, предусмотренными для шестилетних) — дети с высоким уровнем интеллектуального развития. И третья группа (десяти-двенадцатилетние дети и даже взрослые, которые не справились с задачами для шестилетних) — люди с низким уровнем интеллектуального развития.
Уровень интеллектуального развития у детей первой группы равен 100. У детей второй группы —120. Уровень выше ПО считается высоким.

Постоянная ссылка на страницу: http://pochemy.net/?n=8